“真金白银”投入建设高水平专业群 职业教育成人才“蓄水池”产业升级“助推器”

经济观察网 据央视网，眼下，正是职业院校毕业生就业的关键期。教育部和人社部联合开展促就业行动，聚焦岗位拓展、精准帮扶、政策落地与技能提升。作为职业教育大省，目前，河南拥有288万名在校生。近期，当地多部门联合举办各类型招聘活动，帮助学生就业、实习。

在河南郑州的一所职业院校，正在举办一场交通行业的专场招聘会。不少企业看中学校在轨道交通、道路养护、机电维修等学科优势，纷纷前来招聘人才。

招聘企业工作人员姜凯介绍，面向全国要招200多人，有甲板、机舱、豪华邮轮的工作人员，还有电机员。

河南交通职业技术学院招生就业处处长郭强介绍，今天来参会的300余家企业。目前，人才缺口比较大的主要是汽车类的专业，航运海事类专业、商务旅游类专业毕业生都比较受欢迎。

不少应届毕业生表示，2026年，学校组织的各类招聘活动已经上百次了，很多同学都已经有了意向单位。

由于职业院校普遍推行“工学结合、顶岗实习”的培养模式，面向这类学生的招聘会往往设有大量实习岗位，这已成为一大特色。因此，除了应届毕业生，不少尚未毕业的学生也会前来寻找实习机会。

近期，河南省多部门面向职业院校学生，先后举办了先进制造业、注册会计师行业、文旅行业等10余场大型专场招聘活动。目前，教育部、人社部、国资委等八部门，也联合开展“国聘行动”，聚焦制造业、服务业等重点产业领域，合力开发更多有利于发挥毕业生所学所长的就业岗位，助力毕业生就业。 

未毕业先被“预定” 无人机专业学生抢手

除了加强就业服务，目前，不少职业院校还通过课程改革，提升学生的就业实力。2026年，教育部提出要“深化职业教育教学关键要素改革”，明确将积极增新、裁撤过剩、升级改造现有专业。各地学校是如何落实的？

在杭州技师学院的操场上，一架搭载着文件的无人机正飞向学校行政楼。从航路规划到自主起降，这些操作都是由正在上实训课的学生们独立完成的。

杭州技师学院无人机专业教师苗威力介绍，围绕行业应用，开设了无人机的航拍、无人机测绘等专业方向，像这些设备都是紧紧贴合行业应用发展。

2026年，浙江杭州发布了《杭州市技能类紧缺职业（工种）目录（2026版）》，将无人机驾驶员等新兴职业纳入其中。为此，当地学校不仅着力培养无人机专业学生在植保、测绘、交通巡检、教育培训等领域的实践技能，还积极与多家企业签订合作协议。

某企业教培部负责人屠敏涛表示，学生在学校就已经提前学到了一些相应的技术，这对企业来说，用人成本、培养成本都会有所下降。

目前，学校首批无人机应用专业的毕业生，还未毕业就已经全部被企业提前录用，第二批学生也都落实了实习单位。

而在河南郑州的一家职业技术学院，课堂就是产线。学生们在课堂上制作的空调压缩机零件，打上编码就能直接进入珠海一家电器企业的供应链系统。这间实训室里的产线完全对标智能工厂，由学校与企业共同建设，学院老师和企业技师在这里一起培养学生，还能择优推荐到企业实习、就业。

据了解，为了增加学生的竞争力，近3年时间，学校充分与企业对接，根据市场需求停招了17个专业，新增了智能控制技术、工业互联网应用等9个专业。

河南省教育厅职业教育与成人教育处处长张家成介绍，每年“真金白银”投入6亿多元，建一批高水平学校和高水平专业群。特别是围绕装备制造、新能源汽车等河南省重点产业链群设置专业，课堂上不讲空的，能进产线就进产线，能到车间就到车间，让孩子们多练练真本事。

实景实训育匠人 职校成产业人才“蓄水池”

目前，进行的职教改革，鼓励和支持地方因地制宜设置区域特色专业。在河北曲阳，针对传统的雕刻、定瓷产业，当地职业院校紧扣地方产业发展与技能人才缺口的实际问题，推行实景化实训育人模式，为传统产业转型升级输送年轻的后备力量。 

在河北曲阳一所职业院校的实训教室，走进这里就仿佛置身在定瓷工厂的生产车间，学生们在这里可以学习拉坯、烧制等定瓷制作的全流程。

河北省保定职业技术学院曲阳雕刻定瓷产业学院学生杨云琛表示，家里都是做传统白瓷，来这里上学感觉跟家里的厂房是一样的，老师也能“一对一”指导。在这里学得更快，想学一些知识带到家里去创新一下定瓷。

据了解，不少学生都和杨云琛一样，家里从事着定瓷生意。目前，当地有雕刻企业2300多家、定瓷工作室200多家，不少企业都面临着技能人才不足的困境。为此，职业院校开设民间传统工艺、艺术设计等专业，并与企业保持高频互动。

河北省保定职业技术学院曲阳校区负责人孟向红介绍，整合了行业大国工匠、非遗传承人和资深工艺师等资源。目前，有13位大师与学校开展了结对帮扶，输送人才每年大概200余人，实现了入学即入职，上课即上岗，毕业即就业。

调研显示，目前，高职院校的毕业生正成为填补产业一线技能人才缺口的重要来源。与此同时，应届高职毕业生的平均月薪也一直稳中有升，从2020届的4253元增至2024届的4775元。专家表示，正在进行的职教改革，正是为了适配现代产业精细化、智能化、高品质的生产要求，让职业教育成为人才“蓄水池”、产业升级的“助推器”。

中国教科院职业教育与继续教育研究所副研究员宗诚表示，这次改革最大的特征是符合当前时代需求、紧密拥抱了数智化转型的发展趋势。现在对技能人才的需求，更加注重从单一技能培养，向复合型、创新型以及场景适配型来转变，以保障高质量技能人才供给，还有对于实体经济的支撑。