孩子身上若有这 3 个特征，妥妥的 “聪明相”，占一个都很了不起，可以偷着乐了

为人父母，谁不盼着自家孩子聪明伶俐、将来有出息呢？

其实，孩子聪不聪明，从一些小细节就能看出来。

要是你家孩子身上有下面这 3 个特征，都是典型的 “聪明相”，哪怕只占一个，都相当了不起！

01 坐得住，注意力特别集中

顺顺幼儿园时有个同学，别的小朋友在小公园疯跑的时候，他能一个人蹲在沙坑边，用铲子挖一条“水渠”，一挖就是四十多分钟。

她妈妈常说：“这孩子玩什么都能‘钻进去，玩的时候特别沉浸其中，在家拼图，能坐着1个多小时不带动的。”

心理学家米哈里·契克森米哈赖提出过一个概念，“心流”。

当一个人完全沉浸在某项活动中，忘记时间，大脑会处于最高效的运转状态。

对于孩子来说，这种“坐得住”的能力，就是高度专注的心流状态，也是深度学习的起点。

神经科学研究表明：

能够长时间集中注意力的孩子，抗干扰能力强，他们能把认知资源全部聚焦在当前任务上。

这种注意力控制能力，是未来学习复杂知识的基础，无论是解数学难题、写长篇作文，还是编程调试，都需要这种“沉下去”的功夫。

专注力好的孩子们，并非天生，也需要父母的后天培养。

比如当孩子专注做一件事时，父母别打断他，哪怕到了饭点，也等他做完再说。不打扰，就是对专注力最好的培养。

此外，平时也可以多提供乐高、找不同、苏尔特方格等需要集中注意力的游戏，帮孩子把这份“专注力肌肉”越练越强。

02 爱讲故事，自己编剧情

朋友家女儿悠悠，4岁半，是个“小话痨”。

别的孩子睡前要听故事，她睡前要给妈妈讲故事，每天不重样。

朋友说，每次听完她都有些佩服孩子编故事的能力，有情节、有冲突、有反转、有情感，要不是她知道这些都是孩子自己现编的。她都会觉得这是孩子看过的哪本绘本上的。

心理学研究表明：

爱编故事的孩子，通常拥有更强的语言表达能力、逻辑思维能力以及情绪理解力。

他需要：先设定角色和场景（抽象构思），再安排情节先后顺序（逻辑排序），还要考虑角色的感受和动机（共情能力），最后用语言把它们清晰讲出来（表达输出）。

更重要的是，编故事讲故事的能力也是想象力和创造力的体现。

爱因斯坦说：

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

一个爱讲故事的孩子，大脑里进行的是一场复杂的“思维操练”。

而会编故事的孩子往往也很会“讲道理”，将来写作文、做演讲、甚至与人沟通谈判，这种能力都会让他占尽优势。

面对爱讲故事的孩子，父母千万别不耐烦地说“别瞎编了”。

更好的做法是：当一个好奇的听众。

孩子讲完一个故事，你可以追问：“然后呢？”“小乌云后来还遇到谁了？”这些追问会推动他把故事编得更丰满，让他们的想象力和创造力得到更多锻炼。

此外，还可以和孩子一起玩“故事接龙”游戏，你说一句，孩子接一句，轮流编下去。

顺顺小时候，我和他经常玩的编故事游戏是，我说出两个不相关的物品名字，比如天空、自行车，让他根据这两个词编一个小故事讲出来。你也可以试试这种方法。

千万不要用“合不合理”去评判，要鼓励孩子所有天马行空的想象。

03 记性特别好

有些孩子记忆特别好。

你随口讲过的绘本情节，他隔了一个月还能复述；

去过一次的动物园，他能记住每种动物的名字和位置；

生活里的细节、碎片化内容，也能记得很清楚；

新同学的名字，老师念了一遍名字，他就能当提记住所有人的名字。

孩子的记忆力好，是大脑信息处理、筛选、储存能力优越的体现。

一位网友分享：

他朋友的儿子3岁时就能背几十首古诗，不是刻意教的，就是平时听音频，自己记住了。

上小学后，老师要求背诵的课文，他读一两遍就能背下来。

而他对历史事件的时间线记得也特别清楚，连老师都惊讶。

这个孩子后来考上了当地最好的中学。

脑科学研究表明：

记忆力分为短期记忆和长期记忆。孩子记性好，说明他的“海马体”，大脑中负责记忆形成和存储的区域功能活跃。

记忆力强的孩子，在学习新知识时能快速建立“知识钩子”，把新信息与旧知识连接起来，形成长时记忆稳固和知识网络。

日常背书、记单词、积累知识点，不用反复死记硬背，就能轻松掌握。他们知识积累速度更快，学习负担更轻，就能省下大量时间深耕难点、拓展眼界，形成良性学习循环。

孩子的记忆力其实也是可以锻炼的，父母可以这样做提高孩子记忆能力。

玩记忆游戏：拿五六样物品摆桌上，让孩子看一分钟，然后闭上眼睛，你说拿走一样，让他猜少了什么。

利用联想记忆法：比如记“苹果、大象、雨伞”三个词，教孩子编成一句话：“大象举着雨伞吃苹果。”画面越夸张，记得越牢。

建立分类习惯：让孩子把玩具按颜色、形状或功能分类，整理的过程就是训练“归类记忆”的过程。

04 写在最后

若你家孩子身上有这三个特征。坐得住的专注力、爱编故事的想象力、过目不忘的好记性，那你可以偷偷乐了，哪怕只占一个，也是典型的“聪明相”。

作为家长，要善于发现孩子身上的这些闪光点，精心呵护并加以引导，让它们在孩子的成长进程中绽放出更为绚烂的光彩。

本文转载自微信公众号“和顺妈 有游有谋育儿“