越聪明的孩子越难带？脑科学：若娃有这4种“烦人”表现，你就偷着乐吧

养孩子，你是否经历过这样被“逼疯”的时刻？

叫3遍吃饭了，他头也不抬，盯着玩具能玩1小时；

让穿外套，他偏说不冷，跟你犟到底；

说他一句，他能搬出来十句理由反驳你；

去超市像脱缰野马，东看西摸，根本拉不住……

这时，你着急崩溃，觉得孩子烦人、不听话，羡慕别人家的孩子安安静静、乖巧懂事。

甚至哀叹：为啥我的娃这么难带？

今天我想告诉你 ，千万别这么想，你反而应该高兴。

为啥呢？

脑科学相关研究表明：

孩子的这些“坏毛病”“烦人行为”，可能是聪明、智商高的表现。

虽然难带，但长大后可能更有出息。

如果你娃有下面这4种表现，偷着乐就对了！

01 问题太多，话痨

曾看到一个搞笑漫画：

一个孩子问妈妈：“为什么要下雨？”妈妈解释了半天水循环。

孩子接着问：“为什么要水循环？”妈妈又解释了地球生态平衡。

孩子继续问：“为什么要生态平衡？”

妈妈终于崩溃了，丢下一句：“因为不然妈妈会发疯！”

虽是笑话，但日常生活中，孩子那些永无止境的“为什么”，从早上睁眼开始，嘴巴就没停过的话痨娃，确实常常让父母头疼不已。

面对每天上几十个问题，有的没的的话，家长经常被问得哑口无言、口干舌燥、头皮发麻。

脑科学研究表明：

孩子爱提问、话多，本质是大脑神经元高速连接的表现。

提问是孩子构建世界观的方式。

每个“为什么”都是他们认知世界的一个节点，帮助他们理解这个复杂的世界。当孩子提问时，他们不仅在寻求答案，更在训练自己的思维能力和观察能力。

有研究显示：

3-6 岁孩子每天提问的频率越高、问题越有深度，说明孩子的观察力、好奇心越强，未来的学习潜力也越大。

儿童心理学家皮亚杰说：

“儿童的语言是思维的外化，话多的孩子，往往思维更活跃、逻辑更清晰。” 

所以，面对孩子的“废话”、十万个为什么，家长别嫌弃，要知道这是孩子在梳理自己的认知，是聪明的“信号”。

02 爱顶嘴、反驳你

朋友家的儿子5岁，是出了名的“小杠精”。

有次朋友让他早点睡觉，说“熬夜会长不高”。

孩子反驳：“爸爸昨天熬夜加班，他也很高啊！而且我还没看完绘本，看完再睡才安心。” 

朋友一开始很生气，觉得孩子不听话，后来发现孩子每次顶嘴都有自己的理由，不是胡搅蛮缠。

有位德国专家做过这样一个追踪实验：

把2-5岁孩子分成2组，一组经常顶嘴，一组很听话，一直跟踪观察到青春期。

结果发现：

爱顶嘴的孩子，84%的人有主见，能独立分析，有判断事物的能力；

而不顶嘴的孩子，76%不能独立承担责任。

家长觉得顶嘴行为是讨厌的，但研究结果却表明，顶嘴的孩子有优势，有能力。

脑科学研究也表明：

爱顶嘴的孩子，前额叶皮质发育更成熟，具备更强的批判性思维和逻辑推理能力。

他们不是故意跟家长作对，而是在尝试用自己的思维分析问题、表达观点。

如果孩子永远听话、从不反驳，那才需要警惕。

03 坐不住，爱折腾、拆家

新买的玩具，半天就被拆得七零八落；

家里的遥控器、闹钟，都难逃他的“魔掌”；

出门就像脱缰的野马，在广场上疯跑，根本拉不住。

很多父母觉得孩子好动不安分，是捣蛋鬼、破坏大王。其实这可能是他们探索世界的独特方式，父母别急着贴标签。

马斯克小时候也是个爱折腾的“拆家专家”。

10岁时，他对电脑产生浓厚兴趣，不顾父亲反对，把整台电脑拆得零零散散。当父亲以为电脑报废而大发雷霆时，小马斯克却已经搞懂了硬件结构，不仅重新组装成功，还学会了编写代码。

正是这种好奇探索加“拆家”的能力，让马斯克后来能够颠覆传统汽车行业、探索太空技术。

脑科学认为：

儿童的动作发育和大脑发育密切相关，好动爱折腾的孩子，前庭觉和本体觉发育更完善，动手能力和空间想象力也更强。

他们拆家、疯跑，本质是在通过肢体动作探索世界、积累经验。

有研究团队跟踪了上百名 “爱拆家” 的孩子，发现其中一半以上的孩子，长大后在工程、物理、计算机等领域表现突出。

“折腾”、“拆东西” 的过程，本质是观察、分析、动手的过程，这些能力，正是搞研发、做创新的基础。

04 叫不动，经常发呆

“叫你吃饭了，发什么呆！”“跟你说话呢，没听见吗？” 

很多家长觉得孩子叫不动，是反应慢、磨蹭、注意力不集中。

但事实可能正相反，孩子可能正在深度思考，大脑处于高度专注状态。

有位妈妈分享说：

她女儿上小学一年级，经常叫不动。有次叫她吃晚饭，喊了3遍都没反应。

她走进房间才发现女儿在盯着窗外的小鸟发呆。

她刚想批评她，女儿突然说：“妈妈，小鸟是不是在找妈妈呀？它们晚上住在哪里？”

脑科学研究表明：

孩子在 “发呆” 时，大脑并没有休息，而是在处理信息、整合知识、思考问题， 这种深度思考，是创造力和解决问题能力的来源。

丹尼尔·卡尼曼在其著作《思考，快与慢》中提出：

我们的大脑有快慢两种思维系统。

经常发呆的孩子，往往更擅长使用慢思考系统，能够进行深度思考和复杂问题的解决。

所以下次当你看到孩子又在发呆时，不要急于打断。给他们一些空间和时间，也许他们正在构建自己的内心宇宙，思考着我们看不见的问题。

05 写在最后

《绝非天赋》中写道：

“许多被贴上‘问题儿童’标签的孩子，实际上拥有着未被发现的非凡潜能。”

每个孩子都有独特的成长节奏，那些看似 “难带” 的孩子，可能是高智商的表现。

父母面对孩子那些“烦人” 行为时，先别嫌弃、别责骂，也别崩溃，停下来想一想：

这是不是孩子在向我展示他的聪明劲儿呢？

本文转载自微信公众号“和顺妈 有游有谋育儿”